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综合治理与平安建设

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转载:学习叶志平——只要事故有可能发生,就努力让它变成不可能
发布于:2019-4-9 18:13:17 点击量:

——学习“史上最牛校长”叶志平,是怎么对待事故隐患和怎样做好日常应急演练的。

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    安全工作中有一句谚语:有隐患不一定出事故,出事故背后一定有隐患。告诫人们预防事故要从消除隐患做起。

    隐患是还没有变成事故的不安全因素。这种不安全因素,什么时间,会以什么方式转化为事故,这是不确定的。放过隐患,必有后患。但这种后患是什么情形,是设备损坏,还是人员伤亡,危害有多大等等,在事故未发生之前,任何人都无法给出确切的答案。现在不少企业提出口号:“隐患就是事故”,但毕竟还不是事故,有些人就掉以轻心。  

    举世震惊的四川汶川大地震已经过去近11年,我们应该记住“史上牛校长”叶志平。记住了他,我们就会记住把隐患当作事故处理带来的好处。与汶川大地震中伤亡惨重的北川县毗邻的桑枣中学,老师们只用了1分36 秒,就组织 2000 多名学生下楼,全校师生包括危楼中的学生无一人伤亡。奇迹的出现源于校长叶志平对“不一定”、“不确定”的坚决防范。  

    危楼会倒吗?可能性很大。桑枣中学实验教学楼始建于上世纪80年代中期,当时的新楼,楼梯的栏杆摇摇晃晃的,楼板缝中填的不是水泥,却是水泥纸袋,楼层间甚至能看到缝。他下定决心进行维修加固。从 1997年开始,连续几年对这栋楼进行改造加固。  

    第一次,他找正规的建筑公司,拆除了与实验教学新楼相连的一栋质量很差的厕所楼,在一楼的安全处重新建起了厕所。  

    第二次,他将楼板间缝隙中的水泥纸袋去掉,重新实实在在地灌注混凝土,使楼板的承受力大大提高。  

    第三次,他对这栋危楼动了大手术。将整栋楼的 22 根承重柱子,按正规的标准要求,从 37 厘米直径的三七柱,重新浇灌水泥,加粗为直径 50 厘米以上的五零柱。之后他亲自动手测量,每根柱子直径整整加粗了 15 厘米。  

    学校没有钱,他一点点向教育局要维修费。左一个 5 万、右一个 5 万,慢慢“化缘”而来。就这样,一栋楼修建时只用了 17 万,而维修加固却花了40 万。  

    结果是在地震当天,学校外的房子几乎全部损坏,学校里的 8 栋教学楼部分坍塌,全部成为危楼,可让他担心的修理了多年的实验教学楼,没有塌。  

    当初可能有人嘲笑叶志平花 40 万去加固 17 万楼房的傻事,我的感受是,在安全上要舍得花钱,关键要把钱花在排除隐患、预防事故上,而不是花在善后处理上。等到事故发生了,花再多的钱也无法挽回损失、消除影响。  

    对于事故可能性大的危楼改造,一般人好理解,知道那是隐患。那么,学生下课、放学经过楼道时会出现踩踏事故吗?这倒不一定,相对于危楼倒塌的可能性小得多,多数学校也不把无序放学看成是隐患。而叶志平在根治可能性大的事故隐患的同时,也不放过小概率事件。桑枣中学每年都必须搞一次疏散演习。2005 年第一次演习的时候,全校师生花了 9 分钟才集中到操场上。 

    为了搞演习,叶志平带着管理层,费了很多心思。演习目的就是避免混乱,做到有序疏散。因此,先要让学生知道自己该跑到哪儿去。操场上,每个班、每个学生都有对应的“安全疏散点”,各班的班主任要求学生记住自己在操场上的安全疏散点位置。而校长和老师,则花时间研究怎样让学生从座位跑到疏散点近,确定每个班的疏散路线,然后用演习来检验,反复改进。  

    最初,教职工认为,五层的教学楼,四、五楼的学生要跑快一点,因为他们远。后来发现,二、三楼的学生必须跑得更快。只有这样,才能把通道让出来,让四、五楼的学生得以迅速跑下来。为了防止出现混乱,每一层楼梯拐角处,都配有 1 名老师,现场指挥……  

    地震发生的那一刻,师生们感到大楼突然摇了一下。那时候,31 个班的授课老师已经 进了教室,因为学校规定老师需提前 5 分钟进教室。老师们赶忙按照演习过的流程,先命令“所有人蹲在桌子下!”学生们立刻钻到桌子下。  

    震波刚过。副校长立即冲向教学楼,大喊:“紧急疏散!”  

    如演习时一般,楼梯口老师到位,班主任组织学生撤离,孩子们潮水般跑了出来。从第 一次震动到后来剧烈震动,仅仅只有 40 秒的时间。这宝贵的 40 秒,已让一半学生疏散到操场上。随后,剩下的学生也顺利疏散。  

    地震波骤然袭来的短短1分36 秒后,桑枣中学 31 个班级的2200 多名师生分别从 8 栋教学楼集中到操场上,师生无一人伤亡。不忽视小概率事件,不放过可能性小的隐患,因为,再小的概率,一旦发生也是百分之百的损失。  

    在常人的惯常思维中,学校的安全管理远远落后于企业。因为,学生对安全的理解不会超过成年人,但他们懂得配合,知道接受管理,所以,才能够在疏散时,无条件地服从教师的命令,听从指挥。这一点恰恰是我们企业中的人好好学习的。  

    桑枣中学在地震中创造的奇迹,昭示我们——  

    无论是不一定,还是不确定,只要有任何可能性,就要彻底根治,让它变成不可能。